投资9亿建设福州大学医学院，临床医学课程参照哈佛医学院

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福建SW省ZF进行战略布局，在《福建省进一步完善医疗卫生服务体系实施方案》中明确指出，“支持福州大学筹建医学院并申报临床医学等专业”。SWSJ、SZ多次关心和指导福州大学医学院建设，主持召开省ZF专题会、省ZF常务会会议、SWCW会会议研究福州大学医学院筹建方案，将福建省立医院成建制划转福州大学，组建省直部门联合协调小组，专门负责协调支持福建省属唯一的GJ“双一流”建设高校（福州大学）高起点高定位建设高水平医学院，吸引和集聚高层次的医学教育师资，发挥理工科优势探索培养医工结合的高素质复合型医学人才，促进福建省医疗事业的高质量发展，为实现健康福建和“健康中国”战略奠定坚实基础。

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未来5年拟投入9亿元用于医学院建设，其中用于临床医学教学科研相关平台建设的经费4.4亿。经费主要来源如下：1、福建SW省ZF支持福州大学医学院办学的专项经费（5亿）。2、高校“双一流”建设经费。3、本科教学运行经费。4、自筹经费。福建SW省ZF一期将投入 5 亿元支持福州大学医学院建设教学科研平台。SWSJ、SZ关心关注福州大学医学院建设与发展，成立省级联动机制专门协调解决福州大学医学院建设相关事宜。福建省卫健委、教育厅签订合作协议支持福州大学建设医学院，双方加大对福州大学医学院的资源投入和政策保障；福州大学与福建医科大学签署战略合作框架协议，双方进行学科共建和资源共享，福建医科大学对福州大学开放基础医学教学实践中心、临床医学教学实践中心等基础实验教学平台，供临床医学本科生教学使用

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2025-2030 年，临床医学本科专业每年招生控制在 50 人， 2030-2035 年，每年招生控制在 100 人以内。坚持“小规模、精英化”培养，保证教育质量和学生的全面发展。进一步，福州大学通过制定政策支持临床医学本科专业推免率最高达 50%；其余 30-40%学生通过参加全国研究生考试进一步升学；少数学生被招聘至合作用人单位。就业率和社会满意度将显著提高，临床执业医师通过率也将达到较高水平，为健康中国战略的实施做出积极贡献。

师资队伍建设：根据 2024 年GWY《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，建设福州大学医学教育发展中心， 把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力。 按照一流专业建设标准， 3-5 年内引进高水平医学教师 80-100 名，其中GJ级人才 10 人以上，囼蛙地区高水平医学教师 5-10 人， 加快补齐教师队伍建设短板，力争 10 年后医学院专任教师达到 200 人，遴选聘任附属省立医院临床师资 200 人。与北京大学医学部，上海交通大学医学院，同济大学医学院等高水平医学院建立合作关系，定期选派青年教师和临床医生进行师资培训， 强化高素质教师培养供给，深化教师队伍改革创新。在创办初期，依托与北京大学、福建医科大学等战略合作协议，从合作高校聘任高层次、有丰富教学管理和授课经验的基础医学教师作为兼职教师，协助进行课程建设和师资培养，以保证办学初期基础医学课程的教学质量并促进本校师资能力的提升。

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1.构建新型整合课程体系，促进区域医学教育质量提升
福州大学临床医学专业拟参照哈佛大学医学院、上海交通大学医学院等国内外优秀医学院校的先进做法，采用以器官系统为主的整合课程，把临床专业课进行横向整合，同时加入 PBL 等新型教学模式。目的在于激发学生兴趣，在保证学生掌握扎实的理论知识之外，主动把理论知识转化为实际解决问题的能力，构建系统思维，从而提高学生的自主学习能力和创新能力。填补福建省内医学教育体系中器官系统整合课程的空白，进一步推动福建区域医学教育改革。
2.医工结合，创新医学教育模式
“探索医工、医信、医理相结合的产学研医创新型人才培养开发；加强创新型、应用型高水平卫生健康技能人才培养。”为了响应这一要求，福州大学医学院凭借学校在工科教学领域的深厚底蕴和强大实力，积极探索并实施医工结合的教育理念，在临床医学教育中引入了“医学+X”跨学科课程。“X”代表了一系列与医学相关的其他学科领域，包含智能医学工程、生物医学材料和精准医学三个模块，每个模块包含如大数据与人工智能、生物医学纳米技术、组学技术与精准医学等前沿课程。这种跨学科课程模块的设置，鼓励学生跨越学科界限，运用工程学的思维和方法论，对复杂的医疗挑战进行系统分析和综合解决。通过实践操作和理论学习相结合，医学生能够培养出跨学科的视角，增强了在未来工作中运用新兴技术应对公共卫生挑战和解决临床问题的能力。
3.推动两岸医学教育融合发展
福州大学附属省立医院近年来多次邀请台湾地区的医学教育专家来院传授PBL 教学的先进理念和实用技巧，为两岸医学教育的深入融合奠定了坚实的基础。如申报成功，福州大学医学院的临床医学本科专业将是福建省首个采用整合型课程的医学专业，与台湾医学院校的教学模式有相似之处，有望推动两岸联合办学。福州大学医学院成立之后，在闽台医药交流合作的基础上，继续加深与台湾地区医学院校的合作关系，积极引进台湾地区的医学教育专家作为医学院兼职教师和 PBL 教学指导专家，参与医学院的教学改革和课程建设，探索合作办学等，同时也积极开展两岸医学教育领域的共同研究项目，促进学术成果的共享，提高研究水平和教学质量，探索建设两岸医学教育融合发展示范区，为海峡两岸融合发展做出积极贡献。
4.全面推动数智化赋能医学教育改革
在医学教育迈向“胜任力导向”的新时代背景下，福州大学临床医学专业坚持小而精的培养理念，积极引领教育变革。我们计划在创办初期，将招生规模控制 50 人以内，以确保每位学生都能获得个性化、高质量的医学教育。努力构建一个以“元宇宙”、数字孪生、人工智能、 5G、云计算和区块链等前沿技术为支撑的教学环境，促进一流本科教育的发展。附属省立医院诊断学和内科学教研室与网龙公司携手合作，已成功研发了网龙元宇宙客户端，并被应用于线上线下混合教学模式，为学生提供了一个沉浸式和互动式的学习体验，取得了惊人的教学成效。这些教学改革的实践和成果，已连续两年入选欧洲医学教育协会（AMEE）年会进行学术交流，展示了福州大学附属省立医院在医学教育创新方面的领先地位和影响力。

350501

5年9亿，远不如福州地铁5年50亿补贴

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yga 发表于 2024-9-15 10:44
泉州是全中国唯一拥有省属石化国企集团的非省会城市，石化产业贡献泉州四分之一的财税，2021年泉州石化全 ...

你说这么一大堆跟5年9亿有关吗

350501

yga 发表于 2024-9-15 10:44
把省属石化收回福州，就不止了

省里连老百姓的安全都不顾了，装大尾巴狼呢

mybabyface

医大一年12亿。福大5年才9亿。说句难听的，一家县级医院光一个院区建设都要14-15亿，这么点钱，还和北大上交合作也要分走一些，真不够看。专业支持福医不香吗？是不是上面决策者有福大校友？