福州教育落败，你们老骂福州一中干嘛？

柳永

1

聊选拔，一定得评估筛选标准。

若二者错配，就难免有对空气打拳之嫌。或是烈火热油烹出个苍蝇肉，闹笑话嘛。

福州高考选拔赛第一步，当然是看选手。

先上结论：福州近几年筛选高中生的手法，注定了人不对位。

理论上讲，当初中毕业生以分数为槛进入不同高中时，就开始了因材施教。不同水平的孩子接受与其理解力相适配的教育，三年后交付个人最优解。

然而，近几年福州的一二检和中考，并不胜任这层筛选。

原因只有一个：过于简单。造成错配的同时，高智力学生受限。

若按智力将生源分布，描绘成金字塔。

过于简单的筛选，使得上层塔没有了区分优势，开始下沉。中部塔则凭借单纯刷题与记忆逆流向上，与塔尖抢夺重高席位。

这种情况下，部分高智力人才必定错失重高。取而代之的，是中上甚至中等资质的孩子。然而，这部分孩子在高考无套路重思维的比拼中无缘名校，导致重高高考的顶级大果稀疏。

另外，筛选难度下降同时，初中公立校内的授课难度也在下调。咱们这个号曾跟踪了2022年以来的几届中考考生，发现孩子的理科水平一年不如一年。这也为高考滑落埋下伏笔。

作为对比，家长可以去看看厦门泉州的一二检卷。

厦门的不用说了，几年以来都是九地市难度标杆。无论是语文赏析难度，数学的阅读篇幅计算繁杂，乃至思维多元考察。还有就是英语。厦门的英语阅读，从初三开始就一派“高考风”，科普社评那都是家常菜。

泉州也不遑多让。特别是近两年一检，数学大题难度几近自招。

厦泉这么干，当然就是想提前沿用跟高考选拔相匹配的难度标准，把大鱼尽可能捞走。毕竟福建中考的排面，撑不开高智力孩子的一片天哪。

所以为什么高考霸榜全省前50，人家早早把顶级智力的孩子拽手里培养了。

2

卷子简单，有一类孩子特别吃亏。

近几年，“男孩危机”传遍大江南北。其中有一点尤其引人关注，那就是较之女生，男孩升学率逐年走低。

2022年，云南、广西，河南三地普通本科新生中，女生分别占比81.7%、73.3%与70.4%。同期，北京上海这个数据为51%与54.3%。

2024年全国高考报名人数里，男生占比也仅为37%。

《商业周刊》给了更惨烈的定义：“女生在学习方面似乎建立了一个罗马帝国，而男生则像古希腊一样日趋衰败。”

“男孩危机”，与生理差异、社会产业更替以及养育惯性等息息相关。大家有兴趣的话，改天我们单开一篇。

不过细究开来，情况也没那么悲观。


根据公众号“星球数据派”，985院校特别是理工校，男生占比仍处于明显优势。


除了男女生择校的传统意愿区别之外，这一现象也部分获得了科学解释。

根据脑科学研究发现，虽然男女在整体智力水平上不存在本质性差异，

但男性群体中出现智力超常（IQ≥130）与智力缺陷（IQ≤70）的比例均略高于女性群体，女性智力分布则相对集中。

换句话说，高难度筛选，利好智力顶尖的男生。

若难度过于一般，这部分男生会被挤兑落入中等高中。本该是高考顶级大果的后备，有可能被不出彩的师资与校风埋没。

可能有家长不同意。不是有竞赛吗？

竞赛确实有利于筛选智力高超的男孩。正如我们前几年看到的，注重竞赛的重高如附中，清北录取率比一中就更高些。

但光有竞赛不全面。

3

家长这回吐槽福州教育，焦点还在于在职老师校外课。

特别是有些家长发现，泉厦名校在编居然没揽这活。即使有极少量，开学期间也一定是收摊的。

这么一比较，福州家长心态塌了。

不过以我的家长群经验，去辩解这个话题意义不大。

一来，会改早改了。缘由你我他都懂。二来，辩解方各有利益立场，各说各话，不可能达成共识。

不过，校外课这事对福州教育的影响，倒是可以探讨一二。

首先，家长很焦虑。“安心”很假象。

砸那么多钱，补课真有用？

我们以前的文章也解释过，校外其实是强者恒强。但对于家长而言，既然别人都上，咱们家娃闲着会不会亏？

在诸多不满与焦虑之上，家长在寻求一个落在假象上的安心。

当然也有一些家长怕孩子放假不自律，手机诱惑大，索性报个班摁在书桌上。

那么其次，没钱上的家庭怎么办？

还真有这样的家长私聊我。

当时我是从学习本身去开导与建议。不过一段时间后我发现，他需要的根本不是解决方法，他只想要一个树洞。

发泄恨的树洞。

对，没钱上校外课的家长恨。尤其恨。

这么说吧。富人买50万的包包，老百姓没啥感觉。但你要让孩子没钱上学，特别是本应该校内低价解决的事，现在高价兜售。偏偏很多竞争对手都上得起。

这部分家长的恨，给教育带来不稳定。无论是在家里，还是社会上。


最重要的还有，校外影响了课内。

闽南那边限制紧，就是督促老师全身心照顾课内。毕竟老师也只有24小时，也只有一个身体头脑。

顾彼必定失此。

要知道，真放开课外，势头必定疯狂。一年课时比校内还多那是常态。老师也不是精力永动机，自然哪里钱多顾哪里。

可众所周知，校内才是真正出成绩的地儿。

所以一些家长发觉到，孩子怎么越补还越差了呢？

无非校外没能弥补上校内的流失。

4

2025高考福州落败，福州一中被骂得不浅。

其实大家应该也都知道，以上问题绝不单只福一。且其之逐步改进，也是肉眼可见。

比如应对生源错配、以及定向生比例提升问题。

三附通过重点班与竞赛来缓解。三中今年还做了调整，增设理实班，将自招、统招与定向彻底隔离。

在这点上，一中的全员平行就有了“大锅饭”的嫌疑。不过，这两年通过提高自招数量，加大竞赛力度，也是在尽可能做一些变化。

至于补课，我们号在以前也聊过。我很提倡治理校外现象，但若只是学校出规定，一定不够用。一样地，就这事上指责校方不作为，不很公允。

聊几点建议吧。

一，福州初升高的筛选难度亟待提升。别辜负了那些高智力孩子。

二，家长理性看待校外课。所谓有补有提高就是个伪结论。了解孩子的真实需求，别到头来花钱买闹心。

三，今年新高三各校都在拉满排课。但，高考的考核方式，决定了内化才是高中学习的首要。因此，留时间给孩子消化思考，是非常重要的。

四，就加大排课力度来讲。

三附对拉满课时有经验。三中不要说了，三钱干脆天天12点前作业打卡。今年附中改成上午5节课被学生满大网喊话。实际上，附中以前就是5节课。

一中不同。散惯了的。今年骤然跟风可不要兵荒马乱。至少要确保额外排课有效。

比如，培优的师资水准是否确切到位？再比如，是否真实考虑到各个实力区间孩子的需求。

说到这里顺带提一点。

一中松散的底气是生源。那么，

既然这么相信本校学生有学习盘算，就应该意识到，成绩不好的原因，这群孩子是不是心里最有数？

因此，这次教学改进，为什么一中不听听孩子们的声音？

但凡给孩子做一个匿名摸底，征求对教学的改进需求。

分不同成绩段。段50以内、段51-100，以此...发个匿名表格，填完匿名收集。再结合一中老师的经验判断。这样的改进不是很有的放矢吗？

甚至可以帮到高一二教改。

最后，祝愿2026届大福州学子横扫全省，满枝丫的顶级大果砸晕厦泉。

库里

zhihengguoxilin 发表于 2025-8-19 11:23
厦门在大量科技场馆；包括科技馆；自然博物馆、天文馆等等都提供学子更多科学一体化教育环境 ...

奥赛 鸭蛋 有屁用？ 斗门只会搞应试教育

zhihengguoxilin

厦门在大量科技场馆；包括科技馆；自然博物馆、天文馆等等都提供学子更多科学一体化教育环境

十月。OCT

库里 发表于 2025-8-19 11:25
奥赛 鸭蛋 有屁用？ 斗门只会搞应试教育

奥赛，outside，阿斗福一直outside

万宗敏

中考试题全省都一样，怎么还能把中考归罪成福州教育出问题的第一原因？？？
大幅度提高中考试题的难度和范围，这点儿倒是正确的思路。

湍流2024

库里 发表于 2025-8-19 11:25
奥赛 鸭蛋 有屁用？ 斗门只会搞应试教育

腐盆连应试教育都搞不好，太可怜了！！